演習 12 - C プログラミング Web ページ

C プログラミング (C Programming)

[2020/06/27, H.Aman]

[12] ポインタ（2）演習課題

〆切は 7/3（金）の 14:10 です．

演習 1
まずはこのプログラム（ex01.c）をダウンロードしなさい．
そして，この中の関数 fill_array を完成させなさい．
main の方は一切変更しないこと．
【関数 fill_array の仕様】
引数で与られた int 配列の内容を等差数列で埋める．
- 引数 a ：対象の配列
- 引数 x ：等差数列の初項
- 引数 d ：等差数列の公差
【注意事項】
- 配列の長さはマクロ SIZE で与えられています．
  関数 fill_array の中でもこれを使い，配列の長さを 5 といった数字で直接書いてはいけません．
- プログラム中で等差数列の公式を使ってはいけません．
  （ヒント）第 n 項の値は，第 n-1 項の値に d を足せば求まります．
入出力例（キーボードからの入力は赤色） ※初期状態の値は各自で異なる可能性あり
```
 配列の内容（初期状態）を表示します：
 a = { 6422400 4201104 4200992 0 2895872 }

 上の配列を等差数列で埋めていきます．
 初項と公差を指定してください：5 8

 配列の内容（代入後）を表示します：
 a = { 5 13 21 29 37 }
```

演習 2
サンプルプログラム②を別名（ex02.c）にコピーし，関数 print_str を次のように書き換えなさい：
- すべての文字を < > で囲むのではなく，大文字だけを囲むようにしなさい．
  大文字かどうかの判定は isupper 関数（第 10 回の講義で説明． #include<ctype.h> が必要）で行いなさい．
- さらに，以下の実行例のように文字数（大文字と小文字の内訳も含む）を表示させなさい．
  ただし，講義の後半で紹介した strlen を使ってはいけません．
- この課題では，入力される文字はすべてアルファベットであると仮定してよい．
入出力例（キーボードからの入力は赤色）入力する単語の途中に空白は入れないこと
```
 英単語を入力してください：ProgrammingLanguage
 <P>rogramming<L>anguage
 (19文字:大文字2文字 + 小文字17文字)
```
【演習用データファイル】（右クリックして保存してください）
data2-1.txt / data2-2.txt / data2-3.txt

入出力例（データファイル data2-1.txt を使った場合）
```
 a < data2-1.txt
 英単語を入力してください：<T>his<I>s<A><S>ample<S>tring
 (19文字:大文字5文字 + 小文字14文字)
```

演習 3
まず，このプログラム（ex03.c）をダウンロードしなさい．
ダウンロードしてもらった ex03.c はサンプルプログラム③ を次のように編集しようとした途中のもの（未完成）である：
- 関数 string_copy に第 3 の引数 n（int 型）を追加する．
- 新しい string_copy では，先頭から n 文字だけをそのままコピーし，残りの文字については * をコピーする．
  ただし，n は 1 以上で，なおかつコピー元の文字数以下であると仮定してよい．
- main 関数では，文字列だけでなく n も読み込むようにする．
目的としている新しい string_copy を完成させなさい（main の方は一切変更してはいけません）．
入出力例（キーボードからの入力は赤色）
```
 文字列（空白無し）を一つ入力してください：programming
 先頭から何文字をそのままコピーしますか：5
 コピーした文字列：<progr******>
```

演習 4
サンプルプログラム④を別名（ex04.c）にコピーし，それを以下に示すすべての条件を満たすように編集しなさい：
1. マクロ SIZE を 256 に変更しなさい．
2. main 関数内で新たに char 配列 str を宣言しなさい（長さは SIZE とする）．
3. まず最初に単語を一つ読み込み，それを配列 str にコピー（上書き）しなさい．
4. その次に，以下の作業を 3 回繰り返しなさい（実行例参照）：
  - str を表示する．
  - str の末尾にハイフン（-）をつなげる．
  - 単語を一つ新たに読み込み，それを str の末尾に追加する．
5. 最後に str を表示しなさい．
入出力例（キーボードからの入力は赤色）
```
 単語を一つ入力してください：ehime
 str = ehime
 単語を一つ入力してください：university
 str = ehime-university
 単語を一つ入力してください：computer
 str = ehime-university-computer
 単語を一つ入力してください：science
 str = ehime-university-computer-science
```

余裕のある人は

演習 1【発展課題】
まず，このプログラム（ex01e.c）をダウンロードしなさい．
このプログラムは，上の演習 1 における fii_array に相当する部分が fill_fibo という別の関数になっている（ただし，未完成）．
fill_fibo を完成させなさい．
main の方は一切変更しないこと．
【関数 fill_fibo の仕様】
引数で与られた int 配列の内容をフィボナッチ数列で埋める．
- 引数 b ：対象の配列
【注意事項】
- 配列の長さはマクロ SIZE で与えられています．
  関数 fill_fibo の中でもこれを使い，配列の長さを 10 といった数字で直接書いてはいけません．
- フィボナッチ数列とは，第 1 項と第 2 項が 1 であり，それ以降の第 k 項の値は k-1 項と k-2 項の和となっているものです．
入出力例（キーボードからの入力は赤色） ※初期状態の値は各自で異なる可能性が高いです
```
 配列の内容（初期状態）を表示します：
 a = { 0 0 0 0 4196016 0 4195440 0 1836496192 32766 }

 上の配列をフィボナッチ数列で埋めていきます．
 配列の内容（代入後）を表示します：
 a = { 1 1 2 3 5 8 13 21 34 55 }
```
演習 2【発展課題】
演習 2 のプログラムを別名（ex02e.c）にコピーし， print_str 関数での文字列表示を逆順で行うように変更しなさい．
ただし， main 関数は変更せず， print_str 関数の中のみを変更しなさい．
（講義の中で説明しているように，ポインタを使うと文字列を逆順に表示するのは簡単です）
入出力例（キーボードからの入力は赤色）入力する単語の途中に空白は入れないこと
```
 英単語を入力してください：ProgrammingLanguage
 egaugna<L>gnimmargor<P>
 (19文字:大文字2文字 + 小文字17文字)
```

演習 3【発展課題】
演習 3 のプログラムを別名（ex03e.c）にコピーし，関数 string_copy の内容を次のように変更しなさい：
先頭の n 文字ではなく末尾の n 文字のみをそのままコピーし，その他は * にする．
（※これに合わせて，main 関数内でのメッセージ表示も一部変更となる：先頭 → 末尾）
入出力例（キーボードからの入力は赤色）
```
 文字列（空白無し）を一つ入力してください：programming
 末尾から何文字をそのままコピーしますか：5
 コピーした文字列：<******mming>
```

演習 4【発展課題】
演習 4 のプログラムを別名（ex04e.c）にコピーし，次のように変更しなさい：
繰り返しの回数を 3 回に限定するのではなく， end と入力されるまで繰り返すようにしなさい．
（※講義スライドの最後のページで紹介されている strcmp を活用しなさい）
ただし，最後に入力された end は出力には含めないものとする（以下の実行例を参照）
【文字列（char 配列）str の内容が「 end 」という
文字列かどうかを確認する例】
```
 if ( strcmp(str, "end") == 0 ){
    str の内容が end の場合 
 }
 else{
    str の内容が end ではない場合 
 }
```
入出力例（キーボードからの入力は赤色）
```
 単語を一つ入力してください：ehime
 str = ehime
 単語を一つ入力してください：university
 str = ehime-university
 単語を一つ入力してください：computer
 str = ehime-university-computer
 単語を一つ入力してください：science
 str = ehime-university-computer-science
 単語を一つ入力してください：end
```

C プログラミング (C Programming)

[12] ポインタ（2）演習課題

演習 1

演習 2

演習 3

演習 4

余裕のある人は

演習 1【発展課題】

演習 2【発展課題】

演習 3【発展課題】

演習 4【発展課題】